25.02.2010
Por Christianna Lewis
Embora muitos considerem o ensino superior a ser uma atividade nobre, para estudantes de minoria, como Elroy Johnson, é uma luta - uma luta que ele compartilha com um grupo de estudantes de milhares de quilômetros de distância.
O povo cigano, às vezes chamado de ciganos, são um grupo étnico que enfrenta preconceito extremo na Europa, apesar de sua grande dispersão por todo o continente. Estudantes ciganos estão a superar preconceitos e educacional red lining nas universidades húngaras, e Dr. Jason Morris, professor adjunto de educação superior, examinou as fontes de sua motivação e força na última primavera.
Segundo o relatório de Morris, os imigrantes Roma em toda a Europa, finalmente, entrou a "Década da Inclusão dos Roma", depois de séculos de opressão, pobreza e discriminação. Hungria, lar de muitas comunidades Roma, intensificou os seus esforços para aumentar as oportunidades das minorias para a educação e o emprego.
Agora que alguns alunos ciganos estão começando a entrar em universidades, Morris viajou para a Hungria para pesquisar como os estudantes ciganos foram progredindo e que experiências, comportamentos e fatores que contribuíram para suas conquistas.
Com a ajuda de educadores húngaro, Morris juntos a 30-question survey examinar backgrounds dos alunos e experiências no sistema de ensino. Cerca de 15 estudantes Roma participando de um programa de apoio chamado Romaversitas contaram suas histórias através de ensaio de respostas, disse Morris.
Suas histórias destaque os estereótipos que muitas vezes enfrentam a partir da maioria e as pressões conflitantes que sentiram de suas famílias.
"Tive que convencer meus colegas que eu não sou como as crianças ciganas outros", escreveu um estudante de Roma. A Roma suportar o estigma da desonestidade e estupidez, e muitas crianças Roma são assumidos como deficientes mentais e colocados em escolas de educação especial, disse Morris.
Roma também lutam com as suas identidades como eles entram na faculdade. Muitos têm vergonha de se identificar como Roma, disse Morris, e alguns Roma escreveu que não receberam o apoio de suas famílias na busca da educação.
Mas, apesar desses obstáculos, os estudantes ciganos de diferentes origens e filosofias de trabalho são, na verdade através da faculdade, disse Morris.
Este estudo qualitativo não produziram uma lista de critérios, indicando quem pode ou não pode ter sucesso no ensino superior - nem era suposto. Morris disse que seu verdadeiro objetivo era contar as histórias de estudantes universitários Roma e espero desenvolver nas comunidades ciganas. Ele pretende continuar a estudar esta questão no futuro.
Johnson, marketing junior principais de Frisco, não tem experiência com os alunos, nomeadamente Roma envolvidos neste estudo. Mas ele e ele sabe que alguns alunos têm enfrentado obstáculos semelhantes na busca de ensino superior.
Ele é um estudioso no McNair Scholars Program, que prepara de baixa renda e minorias primeira geração de estudantes da faculdade para a formação de doutores, ajudando-os conduzir a pesquisa primária em seus campos de interesse, de acordo com www.acu.edu / acadêmicos trio / / McNair .
Johnson disse que acredita que o apoio da comunidade é um fator-chave na questão mais ampla de sucesso académico, apesar de assustador barreiras sociais e econômicas. A ajuda financeira é outro fator. Mas ainda mais importante, segundo ele, é uma paixão interior que reconhece o valor da educação, quando outros não.
"Eu conheço pessoas que literalmente luta da sua família para ir à faculdade", disse Johnson. "É a sua paixão para ter melhores oportunidades para seus filhos ou mais direitos para os outros."
Essa paixão foi refletido em algumas das respostas dos estudantes ciganos. Um deles disse que se juntou a um programa de apoio à Roma para ser capaz de fazer algo para a Roma.
O desejo de dar a volta também é uma motivação para Morris. Ele foi um primeira-graduação da faculdade de geração e tem apoiado ativamente os alunos de origens semelhantes, pois seus dias como uma graduação. Ele agora é o diretor do McNair Scholars Program, e seu fundo motiva muito do seu trabalho - e, ao que parece, a sua investigação.
"Eu amo isso", disse Morris. "É muito legal para trabalhar com alunos que são os primeiros em suas famílias para ir para a faculdade e levá-los a pensar sobre o que é possível fazer com suas vidas".
Fonte : Jornal The Optimist -JMC - Abilene Christian University – U.S.A
